11.- DESARROLLO HUMANO (libro)
Se entiende como una característica que se
le puede relacionar con la edad de modo ordenado o regulado; en otros enfoques
el desarrollo se identifica simplemente con la secuencia de cambios que se
produce en el transcurso de la vida desde la concepción hasta la muerte y en
otros incluso, se considera que el desarrollo está caracterizado por algún
principio descriptivo omniincluyente tal como: el desarrollo es el cambio que
procede de un estado de globalidad relativa a un estado de diferenciación ,
articulación e integración jerárquica crecientes.
le puede relacionar con la edad de modo ordenado o regulado; en otros enfoques
el desarrollo se identifica simplemente con la secuencia de cambios que se
produce en el transcurso de la vida desde la concepción hasta la muerte y en
otros incluso, se considera que el desarrollo está caracterizado por algún
principio descriptivo omniincluyente tal como: el desarrollo es el cambio que
procede de un estado de globalidad relativa a un estado de diferenciación ,
articulación e integración jerárquica crecientes.
Por desarrollo psicológico entendemos los cambios progresivos en las interacciones
entre la conducta de los individuos y los eventos de su medio ambiente.
entre la conducta de los individuos y los eventos de su medio ambiente.
Autor: Sidney W. Bijou,
Donald M. Baer.
Donald M. Baer.
Año: 1982
Título: Psicología del
desarrollo infantil. Teoría empírica y sistemática de la conducta.
desarrollo infantil. Teoría empírica y sistemática de la conducta.
Editorial: Trillas, S. A.
Lugar: México, D.F.
Página: 10
DESARROLLO HUMANO
(diccionario)
(diccionario)
Término utilizado sobre todo por las teorías
del desarrollo cognitivo basadas en la obra de Jean Piaget para referirse al
proceso por el que el niño va formando las capacidades y especialmente los
conocimientos que lo convierten en miembro “adulto” de su sociedad. El énfasis
por tanto se pone por una parte en la idea de construcción por otra en los
conocimientos, ideas, juicios o representaciones.
del desarrollo cognitivo basadas en la obra de Jean Piaget para referirse al
proceso por el que el niño va formando las capacidades y especialmente los
conocimientos que lo convierten en miembro “adulto” de su sociedad. El énfasis
por tanto se pone por una parte en la idea de construcción por otra en los
conocimientos, ideas, juicios o representaciones.
Editorial: Gil Editores. (Libros
para profesores).
para profesores).
Título: Diccionario de las
ciencias de la educación.
ciencias de la educación.
Lugar: Puebla, Puebla.
México
México
Año: 2003.
Página: 386
DESARROLLO HUMANO (página
web)
web)
El Desarrollo Humano privilegia lo
particular cuando aborda al ser humano, a partir de las experiencias concretas
de la persona, para comprender su
desarrollo como individuos sociales que interactúan en una comunidad
determinada. Es un conocimiento que se forma desde la historia personal para
entender su dimensión humana irrepetible y única. Lo humano no se comprende
sino a partir de las personas, desde su circunstancia particular y su vida
individual. Es importante estudiar las acciones
y su vida para entender sus cogniciones, sus sentimientos, sus emociones
y sus conductas, dadas sus propias experiencias.
particular cuando aborda al ser humano, a partir de las experiencias concretas
de la persona, para comprender su
desarrollo como individuos sociales que interactúan en una comunidad
determinada. Es un conocimiento que se forma desde la historia personal para
entender su dimensión humana irrepetible y única. Lo humano no se comprende
sino a partir de las personas, desde su circunstancia particular y su vida
individual. Es importante estudiar las acciones
y su vida para entender sus cogniciones, sus sentimientos, sus emociones
y sus conductas, dadas sus propias experiencias.
González, M.P., Yedra,
L.R.,Oliva, L. y Rivera, E.A. (Compiladores). (2012) Memorias del Segundo Coloquio Mexicano en
Desarrollo Humano. De la investigación al ejercicio profesional.México:IETEC
Arana Editores.
L.R.,Oliva, L. y Rivera, E.A. (Compiladores). (2012) Memorias del Segundo Coloquio Mexicano en
Desarrollo Humano. De la investigación al ejercicio profesional.México:IETEC
Arana Editores.
Link complementario para un estudio más
profundo: http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/89258.pdf.
profundo: http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/social/89258.pdf.
Recuperado: 21 de agosto del
2014 a las 8:05 pm.
2014 a las 8:05 pm.
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